バビットニュース、5月29日、教育省のウェブサイトによると、このほど教育省を含む18省庁が共同で「新時代における初等中等教育の理科教育の強化に関する意見書」を発表した。 「意見書」は学校教育やサービスの改善を求めている。教育課程計画に基づき、理科科目の開放・全面開放を図るとともに、学習指導要領や教材の改訂・改善を図るとともに、指導補助制度を指導体制に組み込む。実験教育を強化し、小中学生が科学教育の場に行き、現場に基づいた体験的な科学実践活動を実施するよう広範囲に組織する。弱い地域や弱い学校に対する科学教育の場の建設を支援し、設備、機器、書籍、ソフトウェアなどを提供し、人工知能、仮想現実、その他の技術的手段の使用を検討して、補うための実験教育を改善および強化します。質の高い教育と教育リソースが不足しているためです。
教育省を含む18省庁:質の高い教育や教育リソースの不足を補うために、人工知能やその他の技術的手段の利用を検討する
バビットニュース、5月29日、教育省のウェブサイトによると、このほど教育省を含む18省庁が共同で「新時代における初等中等教育の理科教育の強化に関する意見書」を発表した。 「意見書」は学校教育やサービスの改善を求めている。教育課程計画に基づき、理科科目の開放・全面開放を図るとともに、学習指導要領や教材の改訂・改善を図るとともに、指導補助制度を指導体制に組み込む。実験教育を強化し、小中学生が科学教育の場に行き、現場に基づいた体験的な科学実践活動を実施するよう広範囲に組織する。弱い地域や弱い学校に対する科学教育の場の建設を支援し、設備、機器、書籍、ソフトウェアなどを提供し、人工知能、仮想現実、その他の技術的手段の使用を検討して、補うための実験教育を改善および強化します。質の高い教育と教育リソースが不足しているためです。